מנכ״ל משרד החינוך, מאיר שמעוני, בביקור בנשר: חינוך ערכי, חדשני ומחובר לקהילה
במסגרת סיור במחוז חיפה בהובלת מחוז חיפה במשרד החינוך, ביקר מנכ"ל משרד החינוך בעיר נשר, שם הוצג לו מודל הרצף החינוכי, הלמידה הטכנולוגית המותאמת אישית בעיר, תוכניות ה-STEM ומנהיגויות תלמידים
היום (רביעי) אירחה עיריית נשר את מנכ״ל משרד החינוך, מר מאיר שמעוני, במסגרת ביקור עבודה במחוז חיפה, בהובלת מנהלת מחוז חיפה במשרד החינוך, סיגל כהן. הביקור התקיים בהשתתפות ראש העיר נשר רועי לוי, מנהלת מחלקת החינוך בעירייה גלי כהן, גורמי מקצוע ממשרד החינוך, מנהלי בתי ספר וצוותים חינוכיים והתמקד בעשייה החינוכית הערכית, החדשנית והקהילתית המתקיימת בעיר.
הסיור נפתח בבית ספר “רבין” בקבלת פנים חגיגית בכניסה לבית הספר, בליווי מקהלת התלמידים, “בית הספר מנגן”. משם המשיך הביקור למסע בין מרחבי הלמידה החדשניים בבית הספר, בהובלת תלמידים, שבו הוצגו תהליכים ערכיים של זהות, שורשים ו"עמיות", לצד למידה פעילה. האורחים נחשפו לעבודות חקר של שכבות ה׳–ו׳, ללמידת STEM לחקר ארצות הים התיכון ולכיתות הפתוחות המדגימות סביבה למידה חדשנית מיטבית. בחדר "המייקרים" הוצג החזון החינוכי של בית הספר, המדגיש טיפוח הון אנושי, חדשנות ופדגוגיה רלוונטית.
במרחב החיצוני של בית הספר הוצגו יוזמות חינוכיות מגוונות בהן בוט “מצפן החוזקות”, תוכנית “נואם צעיר”, תוכנית אזרחות דיגיטלית ופעילות רובוטיקה המדגימה תהליך, שיתוף פעולה וחשיבה יצירתית. הביקור נחתם במחווה סמלית אותו העניקו התלמידים למנכ"ל: עציץ עם פסוק מהתנ״ך- כסמל לשורשים, צמיחה וחיבור לערכים.
בהמשך עבר הביקור לחטיבות הנעורים העירוניות, שם הוצג למנכ״ל מודל ייחודי של רצף חינוכי של קריית החינוך העירונית: שתי חטיבות נעורים ותיכון מקיף הפועלות בשיתוף פעולה מלא תחת תפיסה עירונית אחת. מנהל קריית החינוך הציג את מודל “חטיבות הבוטיק” המשלב תלמידים מכל שכונות העיר, מחינוך מיוחד ועד מצטיינים, ואת הדגש על קשר אישי, זמן למידה משמעותי ו"שיעורים כפולים" המאפשרים תהליך עומק לאורך השבוע. מנהלי החטיבות הציגו תפיסה חינוכית הרואה בהשקעה בהון האנושי וברווחת הצוות תנאי הכרחי ליצירת אקלים מיטבי להצלחת התלמידים.
במוקד התחנות שהוצגו למנכ״ל עמדה הכיתה הדיגיטלית של שכבת ח׳, תלמידים שהחלו כבר בשנה שעברה כפיילוט עירוני בלמידה דיגיטלית, וממשיכים השנה זו השנה השנייה בלמידה באמצעות מחשב אישי. במסגרת שיעור מתמטיקה הוצג שילוב מתקדם של מחברת דיגיטלית וכלי בינה מלאכותית, לצד שיטת למידה מבוססת בחירה: התלמידים בוחרים את רמת המשימות שלהם מתוך מערך מובנה, באופן המצמצם “הסללה” וקביעת הקבצות על פי רמה קבועה מראש, ומעודד את התלמידים לאתגר את עצמם ולפתח את יכולות הלמידה שלהם לאורך זמן.
לצד זאת הוצג המהלך העירוני הרחב, שבמסגרתו החלו השנה כלל תלמידי שכבות ה׳ ו־ז׳ בעיר ללמוד באמצעות מחשבים אישיים, כחלק מתפיסה עירונית של למידה דיגיטלית מותאמת ורלוונטית. בנוסף הוצגה תוכנית הרובוטיקה שנוצרה בשילוב STEM.
לאחר מכן הובלו המבקרים ל"יריד מנהיגויות"- בנשר כל תלמיד חטיבה צריך לבחור תוכנית מנהיגות בה הוא לוקח חלק במהלך לימודיו לדוגמה: מועצת תלמידים, נאמני שואה, חיים בריאים, גינה חקלאית ועוד. ביריד הציגו התלמידים את מגוון תוכניות המנהיגות שמתקיימות בבית הספר לצד מנהיגויות נבחרות מהמחוז שהגיעו לנשר על מנת להציג תוכניות מנהיגות מבתי ספר שונים. לבסוף התקיים מפגש אישי של מנכ״ל משרד החינוך עם תלמידים לשיח פתוח.
רועי לוי ראש העיר נשר: “בנשר החינוך הוא לא סיסמה, הוא הבחירה האסטרטגית החשובה ביותר של העיר. אנחנו משקיעים ברצף חינוכי, בצוותים, בחדשנות ובערכים, כדי לתת לכל ילדה וילד הזדמנות אמיתית לצמוח. הביקור של מנכ״ל משרד החינוך הוא הבעת אמון בדרך שלנו, ואנחנו נמשיך להוביל בשיתוף פעולה הדוק עם משרד החינוך ומחוז חיפה.”
מאיר שמעוני, מנכ”ל משרד החינוך: ״הביקור היום בנשר הוכיח כי כשהשורשים הערכיים חזקים, העתיד צומח בצורה מעוררת השראה. התרשמתי עמוקות מהעשייה החינוכית בעיר, ובעיקר מהמפגש הבלתי אמצעי עם בני הנוער. משרד החינוך מחויב להעניק לרשויות ולמנהלים את הכלים להמשיך ולהוביל פדגוגיה שמחברת בין עבר לעתיד.”
סיגל כהן מנהלת מחוז חיפה במשרד החינוך: ״שמחנו להציג בפני מנכ”ל משרד החינוך את העשייה החינוכית המרשימה בנשר. היכולת לראות את הילד לאורך הרצף החינוכי- מהגן ועד סיום התיכון וגם אחרי תוך דגש על מנהיגות וחדשנות, היא מפתח להצלחה. השותפות ההדוקה עם הרשות המקומית היא עמוד השדרה שמאפשר להצמיח כאן דור של מובילים.״
צילומים: עיריית נשר
