"מעבדה בכיס”: תלמידי אליאנס חיפה פיתחו אפליקציית מציאות רבודה חדשנית ללימודי מדעים • מנכ"לית בית הספר: "תלמידות ותלמידים מובילים יוזמות, חוקרים את העולם ומתרגמים סקרנות מדעית לאחריות חברתית"

הפרויקט נולד מתוך תפיסה חינוכית השואפת להרחיב את אפשרויות הלמידה המדעית, ולאפשר לתלמידים חוויית למידה פעילה, מעמיקה ומשמעותית. האפליקציה יוצרת מעבדה וירטואלית מלאה, המאפשרת לכל תלמידה ותלמיד התנסות אישית בניסויים מדעיים באופן בטיחותי ומתקדם, כחלק מלמידה מבוססת חקר.

באמצעות האפליקציה ניתן לבצע ניסויים בפיזיקה, כימיה וביולוגיה ללא כל סיכון פיזי, לשלוט בפרמטרים של הניסוי בזמן אמת ולצפות בהדמיות תלת־ממדיות. נוסף על כך, מאפשרת המערכת בניית ניסויים עצמאיים, הפקת דוחות וביצוע תהליכי הערכה אינטראקטיביים, המקדמים חשיבה מדעית ולמידה עצמאית.

ייחודיות המיזם טמונה גם בתהליך הפיתוח עצמו. האפליקציה פותחה על ידי תלמידי חטיבת הביניים והתיכון בבית הספר אליאנס, בהובלת דוניא ארמלי, מורה שהיא מהנדסת מחשבים, ובשיתוף פעולה הדוק עם צוות המדע והטכנולוגיה של בית הספר. השילוב בין ידע טכנולוגי מתקדם לצרכים פדגוגיים הוליד מוצר חינוכי המבוסס על חקר מדעי ועל שימוש בבינה מלאכותית להדמיה של ניסויים.

ה־LabAR מהווה מערכת תמיכה רחבה לקהילת החינוך. עבור התלמידים, היא מחזקת הבנה תהליכית, מעודדת ביצוע פעיל של ניסויים ותורמת לפיתוח מיומנויות STEM וחשיבה מדעית. עבור המורים, היא מאפשרת התאמה אישית של רמת הקושי וקצב הלמידה, והרחבת אפשרויות ההוראה גם מחוץ לכותלי הכיתה.

המיזם, המובל על ידי הצוות החינוכי תחת החזון של "אדם, חברה וסביבה”, ממחיש כיצד שילוב בין טכנולוגיה, חקר מדעי ויוזמה של בני נוער, מצמצם את המרחק בין תיאוריה מדעית לפרקטיקה לכדי לחיצת כפתור אחת.

יונה יהב, ראש עיריית חיפה: ״היוזמה של תלמידי אליאנס חיפה מדגימה כיצד חדשנות חינוכית, יצירתיות וטכנולוגיה מתקדמת משתלבות ליצירת חוויית למידה משמעותית ורלוונטית. חיפה ממשיכה לעודד יוזמות חינוכיות המחברות בין מדע, פדגוגיה וחשיבה עתידית״.

אילנה טרוק, ראש מינהל חינוך, תרבות וספורט בעיריית חיפה: ״פיתוח אפלקיציית LabAR משקף למידה מבוססת חקר, המעמידה את התלמיד במרכז ומעודדת התנסות, סקרנות וחשיבה מדעית. זהו מיזם חינוכי המשלב פדגוגיה איכותית עם טכנולוגיה מתקדמת״.

ורד אזעארי, מנכלי"ת בי"ס שש שנתי אליאנס: "LabAR הוא הרבה יותר מאפליקציה. הוא ביטוי לדרך שבה אנו מבקשים לחנך באליאנס – מרחב שש־שנתי שבו תלמידות ותלמידים מובילים יוזמות, חוקרים את העולם ומתרגמים סקרנות מדעית לאחריות חברתית. בית הספר שלנו רואה בטכנולוגיה ובמדעים כלי להעמקת שלומות התלמידים, לפיתוח פעלנות וליצירת שוויון הזדמנויות בלמידה. אני גאה בתלמידים ובצוות שיצרו יחד מיזם שמחבר בין רעיון, ערך ומעשה, ומראה איך מעבדה יכולה להיות לא רק בחדר ייעודי – אלא בכיס של כל תלמיד ותלמידה לאורך כל רצף הלימודים בחטיבה ובתיכון".

תלמידי חטיבת ביניים אליאנס, מציגים את הפיתוח בכנס בירושלים. קרדיט צילום: דוברות עיריית חיפה